En esta semana realizaremos la práctica 3 de la asignatura de Innovacion Tecnologica y Enseñanza, la cual consiste en pensar diferentes usos educativos de las herramientas disponibles en Suma, poniendo un ejemplo concreto y sencillo de la práctica educativa.
Antes de comenzar con la práctica 3 me gustaria exponer en breves palabras que es SUMA, para aquellas personas que visten este blog y no estudien en la Universidad de Murcia.
¿Qué es SUMA?
SUMA (Servicios de la Universidad de Murcia Abierta), Campus Virtual de la UM, es una aplicación basada en las TIC que integra en una única plataforma aplicativos docentes y de gestión acercando así la Universidad a los diferentes miembros de la misma.
Pone al alcance de profesores y alumnos una serie de herramientas telemáticas con el objetivo de mejorar el aprendizaje y evitar la barrera que supone no poder acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar al centro docente.
SUMA se compone de 4 módulos de aplicaciones agrupadas según su función: administrativo, extracurricular, docente y comercial.
Nosotros en esta practica nos vamos a centrar en el módulo de docente, que es realmente el aula virtual, contiene las herramientas relacionadas con el ámbito educativo, adaptadas siempre al perfil del usuario. (Dependiendo del perfil con el que se acceda, alumno o profesor)
A nivel de asignatura las distintas herramientas docentes se clasifican en cuatro grupos:
• Gestión: permite decidir la configuración del aula virtual (Configurar Herramientas y herramientas unidas), acceder al listado de alumnos, cumplimentar las actas oficiales, realizar llamamientos de exámenes mediante firma digital, estadisticas, calificaciones, vista del alumno, etc.
• Espacio de trabajo: es donde el profesor publica la información con la que el alumno ha de trabajar en la asignatura. Esta sección incluye utilidades como la Guía Docente, Contenidos para publicación de materiales, tablón de anuncios, Faqs y exanet.
• Comunicación: donde se encuentran herramientas para la comunicación entre los profesores y alumnos de la asignatura tanto asíncronas (Tutorías, y Foros), y asíncronas (como el Chat).
• Rincón del alumno: es un espacio para que los alumnos puedan también intercambiar información y comunicarse entre sí, siendo supervisados por el profesorado pero siguiendo sus propias dinámicas de trabajo. El Rincón del Alumno incluye las siguientes cuatro herramientas: Cajón "Desastre", Panel de corcho, Debates, y Sala de Conversación.
Antes de comenzar con la práctica 3 me gustaria exponer en breves palabras que es SUMA, para aquellas personas que visten este blog y no estudien en la Universidad de Murcia.
SUMA (Servicios de la Universidad de Murcia Abierta), Campus Virtual de la UM, es una aplicación basada en las TIC que integra en una única plataforma aplicativos docentes y de gestión acercando así la Universidad a los diferentes miembros de la misma.
Pone al alcance de profesores y alumnos una serie de herramientas telemáticas con el objetivo de mejorar el aprendizaje y evitar la barrera que supone no poder acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar al centro docente.
SUMA se compone de 4 módulos de aplicaciones agrupadas según su función: administrativo, extracurricular, docente y comercial.
Nosotros en esta practica nos vamos a centrar en el módulo de docente, que es realmente el aula virtual, contiene las herramientas relacionadas con el ámbito educativo, adaptadas siempre al perfil del usuario. (Dependiendo del perfil con el que se acceda, alumno o profesor)
A nivel de asignatura las distintas herramientas docentes se clasifican en cuatro grupos:
• Gestión: permite decidir la configuración del aula virtual (Configurar Herramientas y herramientas unidas), acceder al listado de alumnos, cumplimentar las actas oficiales, realizar llamamientos de exámenes mediante firma digital, estadisticas, calificaciones, vista del alumno, etc.
• Espacio de trabajo: es donde el profesor publica la información con la que el alumno ha de trabajar en la asignatura. Esta sección incluye utilidades como la Guía Docente, Contenidos para publicación de materiales, tablón de anuncios, Faqs y exanet.
• Comunicación: donde se encuentran herramientas para la comunicación entre los profesores y alumnos de la asignatura tanto asíncronas (Tutorías, y Foros), y asíncronas (como el Chat).
• Rincón del alumno: es un espacio para que los alumnos puedan también intercambiar información y comunicarse entre sí, siendo supervisados por el profesorado pero siguiendo sus propias dinámicas de trabajo. El Rincón del Alumno incluye las siguientes cuatro herramientas: Cajón "Desastre", Panel de corcho, Debates, y Sala de Conversación.
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